DETECTIVE PER UN GIORNO

Come usare la genetica per risolvere un “caso di paternità”

Claire ha bisogno di noi! Ha deciso di conoscere suo padre biologico ma non ha la certezza di chi sia. Le sue indagini l’hanno portata a ridurre la scelta a quattro uomini. Li ha osservati, studiati ed è riuscita a compilare delle schede fenotipiche di ognuno di loro.

Sarete in grado, utilizzando solo le vostre conoscenze di genetica, di identificare il padre biologico ed aiutare Claire?

Obiettivi proposti

  • Promuovere la conoscenza della genetica.
  • Promuovere la conoscenza delle leggi di Mendel.
  • Chiarire i tipi di dominanza.
  • Promuovere la conoscenza e l’utilizzo del quadrato di Punnett.
  • Chiarire i concetti di genotipo e fenotipo.
  • Promuovere il metodo scientifico sperimentale e il ragionamento ipotetico-deduttivo.
  • Favorire tra gli studenti il lavoro di gruppo.
  • Promuovere la curiosità verso le tematiche trattate e, in genere, l’approccio sperimentale.
  • Fornire supporto ai docenti nell’approfondimento dei programmi ministeriali proponendo dei contenuti che riprendono fedelmente i programmi ministeriali.

Spazi richiesti

Questa attività necessita di uno spazio di almeno 30 mq, di almeno 4 tavoli per gli studenti, un tavolo per il comunicatore. Infine, si chiede l’ausilio di una lavagna cancellabile.

Prodotti realizzati dagli studenti

Al termine dell’attività agli studenti che avranno correttamente dedotto il padre biologico di Claire sarà data una sua lettera di ringraziamento.

“Cari genetisti,

vi ringrazio dell’aiuto. Speravo proprio che fosse Jack perché è sempre stato molto gentile con me. Andrò subito da lui a comunicargli la bella notizia.

Claire”

Materiale didattico proposto ai docenti

Al momento di prenotazione, gli insegnanti riceveranno un KIT DIGITALE DOCENTE, che conterrà il filo logico dell’attività svolta, gli approfondimenti e/o curiosità riguardanti il tema affrontato, una scheda guida per la compilazione di una relazione di laboratorio da parte degli studenti, una parte dedicata alla verifica finale, con una serie di domande da sottoporre alla classe per verificarne le conoscenze acquisite.

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