PON-Una nuvola, 5 sensi, tante storie

Durata 30 ore (in incontri da 2 o 3 ore) Destinatari Primaria primo ciclo Azione 10.2.2 Sotto azione 10.2.2A – 10.2.2B Tipo di intervento Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale – Competenza in materia di cittadinanza – Competenza in Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Arte  e Matematica

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I TESCHI PARLANO! COSA PUO’ DIRCI UN CRANIO?

Cosa può dirci un cranio? Tantissime cose! Se guardi con attenzione puoi trovare indizi sulla sua origine, puoi identificare da quale specie proviene, ma anche molti altri dettagli che scoprirai in questa attività! E’ possibile determinare determinare il ruolo trofico di alcuni animali mediante l’analisi morfologiche dei loro crani? Gli leggi

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AMICI/NEMICI INVISIBILI

Come virus e batteri possono aiutarci o arrecare danno focalizzando particolarmente l’attenzione all’igiene ed alla nostra barriera naturale contro i pericoli ambientali: la pelle. Visualizzeremo la pelle allo stereomicroscopio proseguendo con un esperimento che dimostrerà l’efficacia del sapone.

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I CINQUE SENSI

 “Più i sensi sono coinvolti nell’apprendimento, più forte è l’impatto della conoscenza nella mente di un bambino” Gerard Hüther. La scoperta dei cinque sensi attraverso un momento laboratoriale al fine di acquisire maggiori competenze e sensibilità nell’uso dei propri sensi stimolando le capacità percettive dei bambini per esprimere le loro sensazioni ed emozioni. leggi

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PHOTOSYNTHESIS

Cosa accomuna un piccolo organismo unicellulare come un cianobatterio ed un grande albero ad alto fusto, separati da 3,5 miliardi di anni di evoluzione? La capacità di utilizzare la luce solare, fonte primaria di energia, per trasformare sostanze inorganiche in sostanze organiche. Questo processo, noto come fotosintesi , dal greco leggi

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