AMICI/NEMICI INVISIBILI

Come virus e batteri possono aiutarci o arrecare danno focalizzando particolarmente l’attenzione all’igiene ed alla nostra barriera naturale contro i pericoli ambientali: la pelle. Visualizzeremo la pelle allo stereomicroscopio proseguendo con un esperimento che dimostrerà l’efficacia del sapone.

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I CINQUE SENSI

 “Più i sensi sono coinvolti nell’apprendimento, più forte è l’impatto della conoscenza nella mente di un bambino” Gerard Hüther. La scoperta dei cinque sensi attraverso un momento laboratoriale al fine di acquisire maggiori competenze e sensibilità nell’uso dei propri sensi stimolando le capacità percettive dei bambini per esprimere le loro sensazioni ed emozioni. leggi

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SPAZIO VITALE

Un gioco-racconto dell’esistenza a tutte le dimensioni. I giocatori potranno accostarsi ad un tavolo laboratorio multimediale di gioco-racconto scientifico, incentrato sulla nascita della vita sul nostro pianeta e sulla possibilità della sua esistenza altrove nel cosmo. Per vincere bisogna modificare per primi il proprio DNA per poter vivere su un leggi

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L’EVOLUZIONE SECONDO L’ALBERO FILOGENETICO

Orango, Scimpanzé, Gorilla, Neanderthal e uomo cosa hanno in comune? Ce lo può dire solo un albero filogenetico. Gli alberi filogenetici, usati fin da Darwin per esporre il suo pensiero evoluzionistico, sono grafici che mostrano le relazioni evolutive tra gli organismi. L’attività si propone di costruire un albero filogenetico dei primati (viventi ed estinti) utilizzando leggi

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DAL DNA ALLE PROTEINE

Riproduzione e manipolazione dei processi di trascrizione e traduzione. Il DNA è la molecola alla base della vita, contiene le informazioni necessarie per la sintesi delle proteine. Gli studenti saranno guidati in un percorso che mostrerà, attraverso la manipolazione, come si formano le proteine partendo dalle istruzioni scritte nel DNA: ripercorreranno i processi di trascrizione e traduzione e leggi

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